postingan minggu ini saya akan membagikan sebuah video tentang multimedia yang dapat membantu saya dalam mengatasi kekurangan saya dalam suatu pembelajaran.
kekurangan saya dalam belajar yaitu saya susah memahami materi yang hanya disampaikan melalui visual, audio, ataun hanya gambar saja. sehingga, saya perlu suatu Media yang dapat menjelaskan suatu materi yang isinya adanya audio, teks, gambar dan musik merangkum jadi satu dan saya suka belajar sambil mendengarkan musik, sehingga media yang saya buat merupakan gabungan dari banyak media atau multimedia.
https://youtu.be/RNlch9Y0gu0
Permasalahan:
1. sebagai seorang guru media yang baik dalam pembelajaran media yang seperti apa?jelaskan!
2. bagaimana memilih multimedia yang sesuai dengan materi?
3. menurut saudara apakah multimedia memiliki peran yang besar dalam dunia pendidikan?
4. bagaimana pendapat Anda mengani media yang saya buat?
3. menurut saudara apakah multimedia memiliki peran yang besar dalam dunia pendidikan?
4. bagaimana pendapat Anda mengani media yang saya buat?
saya akan menanggapi permasalahan no 4
BalasHapusmenurut saya media yang Anda buat sangat menarik karena selain ditampilkan materi menggunakan gambar dan teks. multimedia yang Anda buat juga dilengkapi dengan audio yang dapat melengkapi penyampaian materi. sehingga, tidak membosankan.
Saya mencoba menjawab permasalahan 2.
BalasHapusMultimedia disesuaikan dengan materi asal dipertimbangkan dengan elemen multimedia penting yang mendasar, yaitu terdapat:
1. Teks: dasar utama dalam menyampaikan
informasi.
2. Grafis: memberikan penekanan secara visual terhadap sesuatu presentasi .
3. Audio: penggunaan suara latar atau kesan audio membantu menyampaikan informasi.
4. Video: Menyediakan metode penyaluran informasi yang amat menarik dan hidup.
5. Animasi: Berperan sebagai penarik pada sebuah presentasi dan sangat membantu dalam menjelaskan suatu konsep yang kompleks dengan mudah. Animasi mengacu pada gambar-gambar yang bergerak.
Saya akan menjawab pertanyaan nomor 3
BalasHapusMenurut saya iya, Hasil penelitian yang dilakukan oleh De Porter mengungkapkan manusia dapat menyerap suatu materi sebanyak 70% dari apa yang dikerjakan, 50% dari apa yang didengar dan dilihat (audio visual), dan hanya 10% dari apa yang dibaca. Dari penelitian diatas bisa disimpulkan bagaimana ketercapaian materi pelajaran jika dalam KBM guru hanya mengandalkan ceramah dan latihan.
Hasil penelitian lainnya menunjukkan bahwa kegiatan belajar mengajar akan lebih efektif dan mudah bila dibantu dengan sarana visual, di mana 11% dari yang dipelajari terjadi lewat indera pendengaran, sedangkan 83% lewat indera penglihatan. Di samping itu dikemukakan bahwa kita hanya dapat mengingat 20% dari apa yang kita dengar, namun dapat mengingat 50% dari apa yang dilihat dan didengar. Lagi pula, dalam KBM, siswa sering sekali dihadapkan pada materi yang abstrak dan di luar pengalaman siswa sehari-hari, akibatnya siswa merasa jenuh dan materi menjadi sulit untuk dipahami oleh siswa. Penggunaan media pembelajaran yang dapat menghadirkan visualisasi dari materi palajaran akan sangat membantu tidak hanya guru dalam menyampaikan materi tetapi juga siswa sebagai subjek pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penggunaan multimedia dalam pembelajaran adalah dalam rangka menjawab kebutuhan tersebut. Dengan multimedia materi dapat disajikan dalam bentuk gambar dua dimensi maupun tiga dimensi, tampilan teks yang interaktif, efek animasi (gambar bergerak), kombinasi warna yang menarik serta alat bantu suara (audio) yang membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah.
Selain hal diatas, penggunaan multimedia juga memberikan peranan penting dalam hal mampu menimbulkan rasa senang kepada siswa selama proses KBM berlangsung. Hal ini akan menambah motivasi siswa selama proses KBM berlangsung sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Berdasarkan survey yang pernah saya lakukan terhadap siswa-siswi saya di sebuah sekolah, 90% siswa menyukai pembelajaran dengan penggunaan multimedia dan merasa lebih mudah memahami materi pelajaran.
Saya akan menjawab pertanyaan pertama : 1. kriteria yang perlu diperhatikan dalam pemilihan media pembelajaran yang baik adalah sebagai berikut:
BalasHapusSesuai Dengan Tujuan
Media pembelajaran harus dipilih berdasarkan tujuan instruksional dimana akan lebih baik jika mengacu setidaknya dua dari tiga ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Hal ini bertujuan agar media pembelajaran sesuai dengan arahan dan tidak melenceng dari tujuan. Media pembelajaran juga bukan hanya mampu mempengaruhi aspek intelegensi siswa, namun juga aspek lain yaitu sikap dan perbuatan.
Tepat Mendukung Materi yang Bersifat Fakta, Konsep, Prinsip, dan Generalisasi
Tidak semua materi dapat disajikan secara gamblang melalui media pembelajaran, terkadang harus disajikan dalam konsep atau simbol atau sesuatu yang lebih umum baru kemudian disertakan penjelasan. Ini memerlukan proses dan keterampilan khusus dari siswa untuk memahami hingga menganalisis materi yang disajikan. Media pembelajaran yang dipilih hendaknya mampu diselaraskan menurut kemampuan dan kebutuhan siswa dalam mendalami isi materi.
Praktis, Luwes, dan Bertahan
Media pembelajaran yang dipilih tidak harus mahal dan selalu berbasis teknologi. Pemanfaatan lingkungan dan sesuatu yang sederhana namun secara tepat guna akan lebih efektif dibandingkan media pembelajaran yang mahal dan rumit. Simpel dan mudah dalam penggunaan, harga terjangkau dan dapat bertahan lama serta dapat digunakan secara terus menerus patut menjadi salah satu pertimbangan utama dalam memilih media pembelajaran.